Como docentes el brindar una buena educación a nuestros estudiantes es una responsabilidad muy grande, de ahí que el no aplicar tecnologías para la educación agranda aun mas la brecha, limitando las potencialidades existentes para poder compartir y socializar el conocimiento.
La resistencia al cambio y al uso de TIC retrasa aun más y genera una brecha digital que si no se ataca a tiempo, estaremos muchos años atrás del primero.
Competencias que debe tener un docente:
Maneja archivos: copia, pega, elimina, renombra recupera archivos y carpetas.
Procesa texto: abre, cierra, edita, corrige, copia , pega, imprime y formatea texto.
Construye presentaciones electrónicas: crea, edita, aplica, inserta objetos, plantillas, modifica plantillas y crea su propio patrón de diapositivas.
Consulta el internet: navega, baja archivos, inserta direcciones, hace búsquedas y recupera recursos(paginas, imágenes, textos, audio y video)
Usa el correo electrónico: redacta, lee, responde, almacena, elimina, filtra, administra contactos y adjunta archivos y recupera archivos.
Utiliza mensajería instantánea: instala, agrega y elimina usuarios, conversa, transfiere archivos y cambia su estatus de conexión.
Desinfecta archivos: instala, configura y escanea archivos, carpetas, disco duro y unidades extraíbles.
Utiliza herramientas informáticas: comprime y descomprime archivos y carpetas; instala software de grabación y graba CD y DVD, crea y lee PDF.
Usa video proyector: identifica las funciones básicas de los proyectores: instala, enciende, desinstala, ajusta lámpara y enfoque.
Utiliza pizarrón electrónico: enciende, configura y proyecta
Crea su propia página Web: edita html, y publica en internet
Modera foros: crea, administra y modera foros de discusión
Participa en redes de conocimiento (trabajo colaborativo): es miembro de alguna comunidad docente o científica sobre proyectos de carácter inminentemente académico.
Construye cursos Web: edita y publica cursos Web en alguna plataforma de educación
Maneja archivos: copia, pega, elimina, renombra recupera archivos y carpetas.
Procesa texto: abre, cierra, edita, corrige, copia , pega, imprime y formatea texto.
Construye presentaciones electrónicas: crea, edita, aplica, inserta objetos, plantillas, modifica plantillas y crea su propio patrón de diapositivas.
Consulta el internet: navega, baja archivos, inserta direcciones, hace búsquedas y recupera recursos(paginas, imágenes, textos, audio y video)
Usa el correo electrónico: redacta, lee, responde, almacena, elimina, filtra, administra contactos y adjunta archivos y recupera archivos.
Utiliza mensajería instantánea: instala, agrega y elimina usuarios, conversa, transfiere archivos y cambia su estatus de conexión.
Desinfecta archivos: instala, configura y escanea archivos, carpetas, disco duro y unidades extraíbles.
Utiliza herramientas informáticas: comprime y descomprime archivos y carpetas; instala software de grabación y graba CD y DVD, crea y lee PDF.
Usa video proyector: identifica las funciones básicas de los proyectores: instala, enciende, desinstala, ajusta lámpara y enfoque.
Utiliza pizarrón electrónico: enciende, configura y proyecta
Crea su propia página Web: edita html, y publica en internet
Modera foros: crea, administra y modera foros de discusión
Participa en redes de conocimiento (trabajo colaborativo): es miembro de alguna comunidad docente o científica sobre proyectos de carácter inminentemente académico.
Construye cursos Web: edita y publica cursos Web en alguna plataforma de educación
Las competencias que debe tener un profesor en su práctica y desempeño profesional para mantenerse integrado en la Sociedad del Conocimiento y facilitar que sus estudiantes lo hagan, deben apropiarse de un saber hacer con las tecnologías de la información y la comunicación para acompañar procesos pedagógicos, relacionales y comunicacionales como de gestión y de desarrollo personal y social.
De esta manera, se considerarán las competencias respecto del uso de las TIC como unidades integradas a ámbitos de desempeño profesional y, como la mirada sobre las competencias exige, es posible asociarlas a otros indicadores de desempeño que tienen que ver con otros conocimientos, habilidades y destrezas que el profesor debe tener presentes durante su desarrollo profesional
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